最初接触到这部巨片还( hái)是在小学。那天恰逢周六( liù)（原来的周末），晚上被特批( pī)可以看会电视。夜深了，父( fù)母都在电视前瞌睡，惟独( dú)我颇有精神，希望电视中( zhōng)能有精彩的内容。随着法( fǎ)文字幕的开始，我以为中( zhōng)央台又将放国外成人片( piàn)（当时小，对外国片不大感( gǎn)兴趣）。谁知荧幕上竟走来( lái)一只操着人话的小鸟（确( què)切的说是老鸟），这才意识( shí)到是部动画片。接下来的( de)1个多小时，我接触到了〈国( guó)王与小鸟〉，它犹如一堂生( shēng)动的外国动画课，深深印( yìn)入我的脑海。我为美妙的( de)旋律和动人的故事所折( zhé)服，也被深沉的色调和严( yán)肃的主题所震慑。看完后( hòu)的第一感觉居然是害怕( pà)。害怕的理由多种多样，比( bǐ)如皇帝的陷阱、画中人的( de)出现、会飞的坏警察、机器( qì)巨人，甚至那个怪模怪样( yàng)的小鸟，它们从视觉上给( gěi)了我巨大冲击，让幼稚的( de)我初次体会了一下怪异( yì)的风格。要知道，这种害怕( pà)的感觉是同时间的上影( yǐng)厂动画或者诸如〈森林大( dà)帝〉之类的日本卡通所不( bù)会带给我的。由于习惯了( le)动画片的欢快气氛和完( wán)满结局，当晚我在看玩后( hòu)并没有欣喜的感觉。同时( shí)，我也对片中的部分内容( róng)比较疑惑，甚不理解，尤其( qí)是片尾机器人的大拳头( tóu)，让我觉得莫名其妙。

80年代( dài)初期，人们的精神生活仍( réng)然比较缺乏，电视内容有( yǒu)限，好片常常被翻来覆去( qù)的播放。〈国王与小鸟〉也是( shì)一例。记忆中这部片子之( zhī)后没有在晚间播过，基本( běn)都是放在寒暑假的白天( tiān)。在经历了初次的害怕和( hé)疑惑后，虽然对它的情节( jié)已经熟悉，但总有无形的( de)力量驱使我每次都从头( tóu)至尾地又看一遍。虽然看( kàn)完后没有什么特殊的心( xīn)情，但我已逐渐认识到，这( zhè)是一部和〈天书奇潭〉可以( yǐ)媲美的外国动画大片。当( dāng)初对情节的疑惑也随着( zhe)的年龄的增长而消除，动( dòng)人的音乐则成了随时能( néng)哼唱的小调。就这样，〈国王( wáng)与小鸟〉伴我走过了童年( nián)时代。

初中的青春期，高中( zhōng)的苦读，大学的浪漫，工作( zuò)的压力，我开始成长。每天( tiān)上班接触成百上千的信( xìn)息，处理数以万计的数据( jù)，下班还有数不清的应酬( chóu)和约会，难得有真正属于( yú)自己的清闲。终于有一天( tiān)，我忙完了所有的事情，也( yě)没有讨厌的应酬，回家痛( tòng)痛快快洗了一个热水澡( zǎo)，临睡前随意拿了本书阅( yuè)读——〈安徒生童话〉。霍然，目录( lù)上的〈牧羊女和扫烟囱的( de)少年〉（名字可能有误）印入( rù)眼帘，一霎那，〈国王与小鸟( niǎo)〉走进我的记忆深处。童话( huà)很简单，只有一页纸，而且( qiě)基本没有什么细节描述( shù)，远不如动画片的一个半( bàn)小时。那时我才感叹导演( yǎn)的功力，能把如此一个不( bù)引人注目的小童话改编( biān)成一部动画巨著。记忆的( de)碎片重新拾起，曾经有那( nà)么一部法国动画让我害( hài)怕过。〈国王与小鸟〉，如今你( nǐ)在哪里？

转瞬间，几年又过( guò)去了。如今的我开始沉迷( mí)于DVD。当在论坛上看见〈国王( wáng)与小鸟〉的贴图，心中的激( jī)动溢于言表。在连去几次( cì)D市扑空后，终于收到了它( tā)。回家本想扫一下就上网( wǎng)写碟报，不料画面一开始( shǐ)就身不由己，安静地坐在( zài)沙发上度过了80分钟。犹如( rú)一个失散多年的老友再( zài)度重逢，心中的浮躁荡然( rán)无存。也许，这就是魅力。